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0-3岁婴幼儿音乐启蒙教育理念与实操课程
招生通知
婴幼儿音乐启蒙,是在孩子生命的开始几年,用身心去体会音乐、用身体(从发声器官到肢体)把音乐表达出来。这种音乐启蒙课绝对不仅仅是一种表象的声音活动的体会,更是一种内涵的感触和体会。音乐启蒙课的意图不是为了培养音乐神童或造就音乐家,而是让孩子真实感触音乐、吸收音乐、了解音乐、表现音乐、运用音乐,然后获得美和快乐。
0-3岁婴幼儿正处在听觉发展的关键期,当婴幼儿听到音乐时,他们常常会高兴地拍手、跳跃、歌唱,音乐能给予刺激,优美的旋律、节奏能激起孩子愉快的情感情绪体验,因此,在婴幼儿早期进行音乐启蒙教育是完全符合孩子身心健康发展需要的。国内外许多心理学家从大量研究中发现, 当婴幼儿还不能用文字语言表达内在情感是,却能借助音乐的“语言”抒发情感。儿童从2岁起,就已开始进入艺术智能发展的黄金时期。因此,对婴幼儿从小进行音乐审美教育,是十分必要的。它有助于儿童的全脑开发,有助于一般智慧和创造力的发展,它给儿童带来的是美的体验及更多表达情感的方式,能让他们获得更多的快乐。
0-3岁阶段是宝宝音乐的敏感期,让宝宝接受系统的音乐早教课程,将会带给宝宝快乐和自信、想象和创造,同时也会让宝宝在感知音乐、欣赏音乐、体会音乐的过程中走入音乐的世界!我们遵循婴幼儿身心发展规律,让宝宝在有规则的范围内自由表现、感知体验、陶冶情操,利用婴幼儿身心发育的关键期,挖掘、培养其审美能力和音乐素养。
希望我们都能够把握0-3岁婴幼儿各阶段对音乐敏感期的特点,一直贯穿于于奥尔夫音乐理念当中,以便我们在今后的教学活动中更广泛合理应用,真正使幼儿的音乐启蒙教育落到实处!
此次培训课程以0-3岁婴幼儿为中心,以儿童发展特征为依据,以全面发展为目的,以综合性活动为形式,以亲子互动为辅助,通过历经20余年实践检验的教学活动,内容涵盖:抚触活动、故事活动、歌唱活动、律动活动、体能活动、器乐活动、游戏活动、表演活动等。挖掘教师与家长的自身优势,找到成长点,系统全面地提升老师的课程设计与教学组织能力。借鉴课程框架原则和实操案例,生发出属于园所和孩子自身的特色课程内容,让宝贝们在生命最初的前三年获得有益于终生发展的经验。
日期 | 时间段 | 培训内容 |
12月30日 | 早上 9:00-12:00 | 1. 奥尔夫音乐教育理念与方法; 0-3岁婴幼儿各方面发展特征。 |
12月30日 | 下午 14:00-17:00 | 1. 奥尔夫音乐活动体验与感受; 0-3岁音乐启蒙课程设计原则与流程。 |
12月31日 | 早上9:00-12:00 | 0-1岁婴幼儿的: 1.音乐能力发展特点; 2.音乐启蒙课程内容与实操; 3.音乐活动组织策略与注意事项。 |
12月31日 | 下午14:00-17:00 | 1-2岁婴幼儿的: 1.音乐能力发展特点; 2.音乐启蒙课程内容与实操; 3.音乐活动组织策略与注意事项。 |
1月1日 | 早上9:00-12:00 下午14:00-17:00 | 早上:2-3岁婴幼儿的: 1.音乐能力发展特点; 2.音乐启蒙课程内容与实操; 3.音乐活动组织策略与注意事项。 下午: 1. 如何上好婴幼儿音乐启蒙体验课; 实操展示与分享讨论。 |
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